"Zinātnes Vēstnesis" 2022///

"Tas, ko gribētu teikt, jau uzrakstīts manā blogā “Resurss izglītībai” www.izglitibassistema.blogspot.com, kas principā ir publicēti 3 raksti par izglītību kā resursu. Tur debatēts par demokrātiju, birokrātiju un izglītību šā brīža apstākļos, par to, kāda ir pandēmijas mācība demokrātijai un izglītībai. (Valsts pārvaldē “gudrs, kas ievēlēts” neesam tikuši tālāk par boļševiku saukli “Visu varu padomēm!”) Izglītība nav noteicoša. Zinātniekus jāgatavo pēc standartizētām programmām. Esam pēdējā vietā ES pēc zinātnisko doktoru skaita uz 1000 iedzīvotajiem. Tie, kuru izglītība nav pieprasīta darba tirgū, meklē vietu politikā un nonāk valsts pārvaldē. Kamēr ar izglītību nepanāksim “ievēlēts tāpēc, ka gudrs” ar atbilstošu pārvaldes un vadības izglītību, bet tādas vispār nav (Eiropā). Tāpēc nevaram cerēt uz attīstību, labklājības līmeņa pieaugumu, pievilcīgāka būs strādāšana citās valstīs," saka valsts emeritētais zinātnieks Egons Lavendelis laikrakstam "Zinātnes Vēstnesis".

Interviju lasiet laikraksta "Zinātnes Vēstnesis" 8 (624), 2022. gada 26. septembra izdevumā.